Eksperymenty naukowe są wspaniałym sposobem na rozwijanie ciekawości i kreatywności wśród uczniów. Dzięki nim dzieci poznają podstawowe zasady rządzące światem nauki, a także rozwijają ważne umiejętności takie jak obserwacja, analiza czy wnioskowanie. Ponadto stanowią doskonałą formę zabawy, która pozwala na wszechstronny rozwój. Dzięki nim dzieci uczą się poprzez doświadczenie i obserwację, co stymuluje ich ciekawość świata.

Proste eksperymenty dla dzieci, takie jak doświadczenia z wodą czy mieszanie kolorów, pozwalają na łatwe zrozumienie podstawowych zasad naukowych oraz na przyswojenie nowych umiejętności.

Sam proces odkrywania oraz działania daje dzieciom wiele radości. Dzięki takim zabawom dziecko doskonali swoją orientację w świecie, rozwija myślenie przyczynowo–skutkowe, odbiera nowe wrażenia estetyczne, odczuwa  satysfakcję z możliwości aktywnego działania.

Uczniowie klasy 3c oraz 3e pod okiem nauczyciela chemii - pani Beaty Goli, wykonali pierwsze zadanie projektowe - eksperyment „Tęcza”, podczas którego poznały zjawisko tęczy. Zostały również zaznajomione z zasadami pracy w laboratorium chemicznym oraz poznały sprzęt specjalistyczny używany przez nauczycieli oraz naukowców podczas badań. Następnie samodzielnie wykonały eksperyment tworząc SŁODKĄ TĘCZĘ W PROBÓWCE :).